江西财经大学研究生培养
督 导 简 报
第19期
江西财经大学研究生培养督导组 2016年3月
编者按：研究生培养督导组的工作一直在依据研究生督导工作条例的要求《研究生培养》的8个环节入手进行督查、指导。按照《江西财经大学研究生培养督导工作管理办法》的要求，本阶段，研究生院督导组重点开展了研究生课堂教学检查、研究生学位论文开题把关的监督和毕业论文答辩阶段的督查。
一、课堂教学情况
（一）情况
2015（2）学期开学伊始，按照《江西财经大学研究生培养督导工作管理办法》的要求，对前两周的研究生课程，到各校区对教学运行情况进行全面检查，以及时了解和掌握研究生教学的准备和运行情况。检查内容包括：教师教学准备、教师到岗、学生出勤率、课堂教学秩序与状态等。由于事先向各培养单位“打招呼”、告知了上课老师会进行检查，并要求所有上课老师必须严格执行学校的相关纪律，认真履行教师职责，从总体来看，各培养单位教学组织到位，各项教学设施运行基本正常，教学秩序较以往有大的好转，所有课程的任课教师能够按照教学安排的时间和地点上课，教师提前到岗、准备充分、授课认真，学生注意力集中，教学过程中师生有交流、讨论，教学效果较好。未发现有教师无故缺课、迟到等较大违纪事件，课堂秩序正常，但也存在一些不尽人意的地方，需要引起注意。督查中发现的主要问题如下。
1.部分班级学生迟到缺课现象严重。在督查中，我们注意到一个较为普遍的现象，个别专业的学生缺课、迟到现象严重，经常是到上课十分钟后，实到人数不到应到人数一半，严重的不到应到人数三分之一。在研究生院培养科与培养单位沟通后，仍然未见明显好转。
2.一些班级学生人数比较少，被安排在导师办公室或培养点会议室的课程，课堂教学相对松散，缺乏相应的教学环境（有的没有电脑和投影设备，也没有黑板），教学效果可能受到影响。上下课时间也相对随意。
3.调课（包括调教学地点、上课时间、顺延上课时间）现象依然过多，开学头一周就有近一成的调课比例。
4.个别学位点有的任课教师在同一学期中担任同一专业同一年级的2～3门课程，这样的教学安排是否合适。
（二）建议
鉴于上述现象，请各学院学位点继续加强教学管理和学生管理，及时掌握教学过程中存在的问题，采取有效措施，迅速改进。研究生培养督导组和研究生院也将继续加强监督和检查，强化相关管理制度的落实，加强通报工作的及时性和针对性，不断提升培养质量。具体的建议如下。
1.个别课程由于合班上课或是同学对其兴趣不高或是培养单位又没有及时将上课时间通知到全部学生等原因，导致有些课程一半以上同学未能按时上课。少数教学班级还存在课堂上纪律松散、学生心不在焉、学生各做各的事以及在课堂上玩手机等现象。建议各培养单位要加强责任心，严格纪律，继续加强对学生的教育与管理，任课教师从严治教，严肃课堂纪律，各方面齐抓共管，进一步促进良好教风、学风的形成。
2.有培养单位用作上课的屋子有床铺，有些培养单位上课安排在导师办公室或会议室，有些小教室到临时上课发现电脑坏了等情况，这样教学环境不太适宜教学，而且有些还受教学设施限制，导致课件无法展示，教学效果有所欠缺。建议教室的安排要符合教学需要，物业和培养单位要加强教学设备设施等综合管理与协调，尽可能不要安排在教师的办公室上课，上课的地方一般需要配备投影设备。
3.少数教师上课情绪不够饱满，说话声音很低，引不起学生学习兴趣，学生课堂参与率不高。希望老师能重视起来，给学生展示出一个精神饱满、充满自信的教师形象，注意营造良好的师生互动的课堂气氛，充分调动学生的积极性。建议各培养单位分管研究生的领导每学期应该安排有针对的听研究生课。
4.建议一些教师人数比较少的培养单位，可以拓宽聘任任课教师的渠道，以及合理安排授课学期，尽量少安排一个教师担任同一专业多门课程，更应该避免一个教师在同一学期中担任同一专业同一年级的多门课程的情况。
二、学位论文指导情况
（一）情况
本学期开学以后，各培养单位根据研究生院的统一布置，相继紧锣密鼓地开始了今年将要毕业的毕业生毕业论文预答辩工作，从督导参与的几个培养单位的情况来看，各培养单位都比较认真，可以看出预答辩专家组事先都作了充分准备，研读了参加预答辩的论文和开题报告。在预答辩中专家们所提问题针对性强、问题犀利、要求严格，对学生有较大的帮助；在开题过程中，专家们认真分析选题、论文结构、方法、创新点，所引用数据、资料，对提高论文质量有较好的指导性。但也发现部分专业（尤其是专业硕士）学生基础较差，经了解发现本科非本专业的学生问题尤其严重，无论是参加预答辩的论文还是开题报告，学术水平均处于较低水平程度。
（二）建议
针对研究生生源问题。建议今后研究生的招生要将专业基础问题加以统筹考虑。要注意本科所学专业与报考专业的衔接，非特别优秀生不宜跨度过大。
主题词： 研究生 培养 督导
抄报： 校领导
抄送： 各研究生培养单位
二一六年三月三十一日印发
