江西财经大学研究生培养

督 导 简 报

第15期

江西财经大学研究生培养督导组               2015年06月

按照《江西财经大学研究生培养督导工作管理办法》的要求，这阶段的督导工作，在保持以前基本要求做法基础上，重点开展了研究生学位论文开题把关的监督和毕业论文答辩阶段的督查。

一、学位论文开题

进入4月中旬以来，13级“学硕”和14级“专硕”陆续迎来了毕业论文（毕业设计）的开题阶段。多数培养单位能够与督导组成员实时沟通，将研究生培养过程中的具体安排及时告知。金融学院与会计学院开题工作实行淘汰制，这种做法值得推介。

会计学院一贯以来坚持严把开题关，开题实行淘汰制，对开题不合格的同学反复修改一次、两次甚至第三次开题，直至合格为止。

金融学院的具体做法（特点）是：由于研究生人数较多，共分4个组进行；每个组由3名专家及8-9名研究生组成；为严把开题关，学院规定开题报告质量排在末位的30%不能一次通过，必须修改后重来；每个研究生自述3-5分钟，在由专家根据题目和内容追问5个左右的问题（即问即答式），视回答的情况决定是否通过开题。

二、学位论文答辩

（一）全校统一组织答辩

2015年6月2日研究生院组织硕士研究生进行全校统一答辩。答辩分为2组，学术型研究生一组，专业学位研究生一组，每组均有两名外请专家，组长由外请专家担任。答辩会严肃、公正、紧张有序，实行了末位淘汰制。总体来说，专家们对学术型研究生的论文水平比较满意，而认为专业学位硕士研究生的部分论文水平有待提高。被淘汰的同学也深刻地认识到自己论文的不足，都表示会花半年时间认真修改，下半年将再提交论文答辩。

（二）各院组织答辩

1.推荐之处

(1) 答辩委员会人数和专家组成均符合规定，答辩委员会主席均由校外专家担任。

(2) 所有答辩学生均能准时参加，答辩工作组织有序。

(3) 专家所提问题均在3个以上并且均能针对论文进行提问，学生回答问题时，专家有进一步的点评，并指出论文中存在的问题及改进的要求。

(4) 答辩会总体情况良好，督导组在以前督导简报中提出的一些建议得到了采纳，一些问题得到改进。例如，给参加答辩会的督导准备了答辩学生的论文和其它材料。

(5) 所有学位点均要求低年级的同学参加答辩会，而且同学们都能够全程参加并保持良好的秩序，对学位论文的要求有了更多和更深入的了解，得到了很好的学习机会。

(6) 金融学院、统计学院、软件与通信工程学院和艺术学院组织了硕士论文预答辩，这种做法值得推介。信息管理学院虽然未统一组织硕士论文预答辩，但以研究所为单位以研讨活动的形式对硕士研究生的论文进行把关，研究团队共同指导论文的修改和完善工作。

2.不足之处

有一部分培养单位安排研究生答辩没有及时告知督导组成员，使得督导员不能选择对培养单位的督查。从了解和参与督查的各培养单位答辩情况总体来看，存在以下现象：

（1）多数培养单位答辩要求相对较低，基本上是参加答辩的都顺利通过。

（2）各培养单位给予每位学生的答辩时间相对较短，造成因时间原因的“问答简单化”。

（3）部分单位研究生答辩只是口述，没有PPT；

（4）少数答辩专家事先没有认真读论文，所提问题专业性、针对性不是很强。此外，还有个别专家迟到半小时以上。

3.建议

(1) 确保按研究生院学位科提出的答辩要求进行答辩。

(2) 预答辩对提高硕士学位论文的质量是非常有帮助的，这种形式值得各学位点借鉴。

三、课堂教学

从听课的情况来看，绝大多数老师上课认真负责。能够给学生传授新的知识，学科发展前沿的学术观点，启发学生思维，培养科研兴趣。但也有少部分老师“照本宣科”，敷衍课堂。并且，学生缺课情况较为普遍，人数较少的班级有时缺课比例达50%。

主题词： 研究生  培养  督导                                 

  抄报： 校领导                                             

  抄送： 各研究生培养单位                                   

                                 二一五年零六月十一日印发